注入新的生命你的职业生涯有一个更高的学位在组织领导
如果你渴望学习和成长为一个专业，从业者和学者;提前在你的领域，从领导专手机网投app获得;和转换能力的道德接地的领导者，我们的医生的专业研究：组织领导是为你做的。
我们的大部分学生来自人性化服务和公共部门，高等教育，公共安全/安全和非传统的发展方案和组织。
作为博士生，你会
- 像你这样的专业人士谁来自不同的背景和职业领域和谁沟通的队列中学习，在不同的学习方式
- 在队列的丰富经验以及借鉴当它在该组的选择的时间满足每周一次
- 学习如何使在社区和组织你成为一个真正的区别
- 深入到离您最近的问题和应用理论和实践学习创建和实现创新，鼓舞人心的解决方案
- 工艺有目的的，专业的询价是显著有助于你的职业生涯场
工作和学习之间的联系，使我们的节目既实用和有意义的。你学什么，你开发一个学者型的领导者会改变你看到的样子，想想世界。在我们的节目中，您将通过理论和以做出更好的决策组织的实践中更好地理解提高你的技能，更多地了解如何激励他人，系统地探讨理论，若有所思，深入，并运用您什么在日常工作生活中发现的。
我们用积极的学习模式与我们的学生为中心，探究式驱动的，面向问题的方法，强调了“仆人式的领导模式”公众信任的机构。
以学生为中心
学习者带来的节目，其中接地他们的研究兴趣一般区域。我们与个人合作，塑造和探讨特别感兴趣，因为它涉及到组织领导在人的一生。
查询驱动
学生预计将使用强调问题提出与合成，而不是知识的获取和事实的积累仅仅学习模型。感兴趣带来的节目主题系统的研究，深思熟虑，并深深谁分享研究生教育的愿景教员的指导下进行。
面向问题
主题通常植根于真实的人的生活经验中一个真实的地方。我们不要求学员能够单独应用理论的情况下，但生活经验为好。在这种学习的成功是早期的想法，问题是可能发生的学习机会建立。在这个意义上说，一个问题是，应该是什么和什么区别。
职业机会
在你的注意力课程设计的灵活性，允许在您所感兴趣的具体领域优化的学习，充分利用你的专业知识，鼓励理论与反思性实践的联系。
结果可能包括对在职业识别新出现的问题有直接影响的项目，政策和程序，以及技能的问题，发展改革举措，找到工作的问题和需求的解决方案转移组织战略。
我们的节目的校友在高等教育（教师和行政人员），非政府组织，地方，州和联邦政府假定领导职务，并作为顾问和组织开发。
类
队列是我们计划的决定性特征。您通过与其他学生必修课程的顺序移动，在公共信任的机构能够密切关系与领导发展。你从手机网投app下载的低师生比例受益。我们的博士教师密切合作和协作与你创造一个既充满挑战和支持的环境。
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| 课程 | 标题 | 小时。 |
| LST 710 | 领导：理论与应用 | 3 |
| LST 735 | 组织理论与行为 | 3 |
| LST 720 | 社会因素：政策，程序和做法的影响 | 3 |
| LST 740 | 治理和公共政策 | 3 |
| LST 750 | 在领导的当代问题 | 3 |
| LST 693/694 LST | LST 693定向研究我/LST 694定向研究II | 3/3 |
| RST 684 | 介绍了研究素养 | 3 |
| RST 775 | 定量研究设计和数据分析 | 3 |
| RST 776 | 先进的定量研究设计和数据分析 | 3 |
| RST 784 | 对于博士研究定性方法 | 3 |
| RST 771 / RST 772 | 定量研究，建议/ 定量研究试点 | 1.5 / 1.5 |
| RST 773 / RST 774 | 定性研究，建议/ 定性的研究 - 试点 | 1.5 / 1.5 |
| 浓度 | 12个学分总计（个别化） | 12 |
| RST 799 | 论文（在1，3或5信贷部提供） | 15 |
| 总 | 66 |
我们从一系列的教育和领导的部门内和跨大学课程绘画能力可以让你设计一个浓度是间和跨学科的。
论文是理论驱动，并有望在理论和实践中广泛而显著有助于你的职业。
学院
我们的成就和关心教师作为课堂以外的导师。他们准备你作为一个富有同情心的教育手机网投app，批判性思维和道德的领导者。您将受益于小班教学，使教师提供个性化的关注和培养你的学术和职业发展。
应用信息
手机网投app下载’s Division of Education & Leadership provides student-centered, inquiry-driven, problem-oriented opportunities to explore issues related to public, education and nonprofit 要么ganizations.
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